2026 開學新震撼！小學科學科取消紙筆考試、改計「平時分」？
當學校不再考死背課本，孩子的「實作手感」與「提問思維」成為新評分標準；掌握 4 大居家陪玩策略，輕鬆贏在起跑線。
快速導航目錄 (Table of Contents)
- 1. 開學熱議：教育局 9 月最新指引！小一小二取消科學考試，這對香港家長意味著甚麼？
- 2. 拆解「平時分（Formative Assessment）」評分標準：老師究竟看甚麼？
- 3. 告別死做練習！4 個在家就能玩的「免背誦」科學實作日常
- 4. 家長必備選購懶人包：Kidrise 3 大類緊扣科學科範疇的實作教具評測（光學、電路與物理機械）
- 5. 專家小貼士 & 常見問題 FAQ（孩子實驗失敗了，平時分會被扣嗎？）
- 6. 結語：擺脫標準答案的束縛，讓科學回歸真實的探索與樂趣
1. 開學熱議：教育局 9 月最新指引！小一小二取消科學考試，這對香港家長意味著甚麼？
「以前常識科只要考前兩星期瘋狂操練 Mock 卷、背熟填充題就拿 A，現在開學老師竟然說小一小二科學科『完全不設紙筆測考』，功課還要回家動手做？那到底要怎麼計分？」
進入 2026 年 9 月新學年，全港小學常識科分拆為「小學科學科」與「小學人文科」進入第二階段全面深化實施。根據教育局最新發布的小學科學科課程支援指引，初小階段（小一及小二）明確建議學校全面取消傳統紙筆考試，改為多元化的「進展性評估（平時分）」；即使是即將面臨呈分試的小五學生，課堂實作、科學日記與專題研習的比重也達到前所未有的高度。
這項歷史性變革宣告：香港小學教育的「填鴨背誦時代」正式畫下句號。
2. 拆解「平時分（Formative Assessment）」評分標準：老師究竟看甚麼？
不用考試，並不代表沒有要求；相反，「平時分」考核的是更深層次的綜合科學素養。教育局指引中的評估規準（Rubrics），主要著重以下 3 大核心維度：
- 動手操作的熟練度與安全意識（Practical Skills）：能否正確使用量尺、滴管、齒輪或電線？面對儀器時是否懂得規範操作？
- 面對失敗時的「除錯思維」（Problem-solving & Debugging）：當小車跑不動、燈泡不亮時，孩子是立刻大哭放棄，還是能有邏輯地逐一檢查電池、開關與接線？
- 口頭表達與觀察記錄（Communication & Documentation）：能否用自己的語言向同學和老師解釋：「我發現了什麼現象？為什麼會這樣？」
資深小學校長觀點：
「過往死背課本拿滿分的學生，走進科學實驗室往往手忙腳亂不敢動手；反而是平時在家喜歡拆拆裝裝、玩 STEM 玩具的孩子，在課堂探究中展現出驚人的自主性與領導力。」
3. 告別死做練習！4 個在家就能玩的「免背誦」科學實作日常
想幫孩子在新制度下建立優勢，不需要買更多厚重的課外練習，而是要在日常生活中建立「科學家的直覺」：
① 客廳光影捉迷藏（對應範疇：物質、能量與變化）
利用手電筒照射不同透明度、不同形狀的積木，觀察影子的長短與虛實變化。引導孩子發現「光源距離」與「影子大小」的幾何比例關係。
② 滾珠過山車大挑戰（對應範疇：工程與設計）
利用軌道或廢棄紙皮箱，為彈珠搭建一條有斜坡、有彎道的行車軌道。體驗重力勢能如何轉化為動能，理解「太陡會衝出跑道、太平緩會卡住」的平衡法則。
③ 神奇水上浮沉測試（對應範疇：材料與物理特性）
準備一盆水，將木塊、硬幣、塑膠蓋、橡皮泥放進水中，觀察誰浮誰沉。引導孩子把沉底的橡皮泥捏成「小船形狀」，親身感受浮力與表面積的奧秘。
④ 家庭日常「除錯」對話（對應範疇：科學探究精神）
當遙控器失靈或風扇不轉時，別急著換新的。帶著孩子一起排查：「是插頭沒插好？開關壞了？還是電池沒電？」把除錯變成一場偵探遊戲。
4. 家長必備選購懶人包：Kidrise 3 大類緊扣科學科範疇的實作教具評測（光學、電路與物理機械）
工欲善其事，必先利其器！Kidrise STEMToy 香港教育玩具專賣店 精選了 3 款最適合新學年培養實作手感的熱門教具：
| 教具類別 | 推薦產品與亮點 | 適合年級 | 對應課程與平時分加分點 |
|---|---|---|---|
| 物理光學與視覺探索 |
兒童光學實驗三稜鏡與光影透鏡組 包含凸透鏡、凹透鏡、三稜鏡與彩色濾光片，親手製造彩虹與倒立成像。 |
小一至小四 | 完美對接小學科學科「光與視覺」單元，直觀理解反射與折射，課堂匯報時能自信說出光學原理。 |
| 安全電子與電路啟蒙 |
按扣式電子積木電路套裝 (Snap Circuits) 模組化扣件設計，完全不需烙鐵或焊接。輕鬆拼出警報器、旋轉飛碟與調光燈。 |
小二至小六 | 全面掌握閉合迴路、串聯與並聯概念，培養細心檢查接觸不良的「除錯邏輯」，杜絕電路概念混淆。 |
| 重力機械與動態工程 |
立體重力軌道與機械傳動積木組 結合齒輪組件、滑輪與重力落差軌道，全手動拼裝，考驗空間結構。 |
小一至小五 | 紮實訓練「工程設計（Design & Make）」思維，理解力與運動的相互關係，是校內 STEAM 專題的常勝法寶。 |
5. 專家小貼士 & 常見問題 FAQ（孩子實驗失敗了，平時分會被扣嗎？）
💡 專家小貼士 (Pro-Tip)：三句「黃金提問」把失敗變加分項
當孩子做實驗不成功時，家長千萬不要說「錯了，不是這樣做的」，試試改用這三句話：
1. 「你觀察到剛剛哪一個零件有反應、哪一個沒有？」
2. 「如果我們把這個步驟調換一下，你猜會發生什麼事？」
3. 「把這次失敗的原因寫在記錄本上，因為發現問題也是一項偉大發明！」
Q1：學校取消考試，平時分會不會變得很主觀、很不公平？
A：不會。教育局已為各小學提供極為詳盡的評估規準（Rubrics），老師評分依據的是學生的「實作歷程記錄（Portfolio）」、「課堂提問質量」與「專題作品」。平時在家常動手實作的孩子，在課堂上展現出的熟練度與自信心，老師一眼就能看出來。
Q2：如果家長自己也是文科生、不懂科學，能陪孩子玩這些 STEM 玩具嗎？
A：完全沒問題！Kidrise 的教具均附帶詳細中文圖解手冊與情境式挑戰卡。家長最好的角色不是「全知導師」，而是「好奇的實驗隊友」。和孩子一起照著說明書一步步探索，甚至一起面對失敗，對孩子而言是更深刻的身教。
6. 結語：擺脫標準答案的束縛，讓科學回歸真實的探索與樂趣
教育局在 2026 年推動的這場評估改革，是香港教育走向現代化、與國際接軌的重要一步。
真實的科學世界從來沒有標準答案，只有不斷的觀察、假設、驗證與改進。在這個全新學年，放下對試卷分數的焦慮，為孩子挑選一套好玩的實體 STEM 玩具，讓他們在敲敲打打、拼拼裝裝的歡笑中，收穫受用一生的真實能力！