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以 iPad 取代玩具是否會令孩子更笨或更弱？
現代家庭中，平板電腦等電子產品越來越普遍，不少家長因此擔心以 iPad 取代傳統玩具會否影響孩子發展。其實，多項研究指出過度螢幕使用會對幼兒的認知、語言、情緒和社交等能力產生負面影響。例如，嬰幼兒時期長時間注視平板畫面，會削弱與父母的語言互動，可能導致詞彙量和語言發展落後。同時，高頻率的電子螢幕使用也與注意力不集中、執行功能發展受阻有關，並可能引發情緒波動、自制力下降的行為問題。
此外，螢幕時間耗費了孩子的社交互動機會，容易減少親子和同儕之間的面對面交流，對社交技能與情感表達造成不利影響。值得注意的是，臨床研究也發現，睡前使用電子設備會抑制褪黑激素分泌，延後入睡時間並縮短睡眠總量，進而影響身心健康。因此，長時間單純依賴 iPad 或類似設備取代玩具，可能讓孩子失去發展語言、認知、情緒與社交能力的關鍵機會。
傳統玩具與 STEM 玩具的優勢
研究指出，傳統實體玩具提供的動手機會對孩子發展至關重要。玩積木、拼插玩具能讓孩子練習精細動作與手眼協調，同時激發他們的創造力和想像力。在這些開放式的遊戲中，孩子透過自由搭建和角色扮演，學會將日常事物轉化為故事或構造，加深對世界的理解。
與此同時，玩具遊戲也促進認知能力。研究顯示，動手玩玩具可提高孩子的專注力和記憶力，並在遊戲過程中培養數學和邏輯思考等基本認知能力。在情感與社交方面，家長與孩子共同玩耍或與小朋友一起互動，能增進親子情感聯繫，練習溝通與合作技能。相較於看螢幕，實體遊戲能讓孩子更投入地表達想法和感受，建立同理心與社交能力。
- 精細動作與手眼協調： 實體拼插或積木玩具鼓勵孩子自主動手，實踐抓握與搭建，這些動作練習有助於發展手眼協調和精細動作。
- 創造力與想像力： 傳統的角色扮演玩具或開放式積木玩法，讓孩子能構築自己的故事情節，從而激發創新思維。
- 認知與學習能力： 遊戲過程中，孩子的注意力、記憶力和空間推理等認知能力會得到提升。例如，透過堆砌積木學習平衡與幾何概念，就能在愉快的遊戲中打下數學基礎。
- 社交與情感發展： 與他人一起玩玩具時，孩子會學習溝通、輪流和協作，有助於建立同理心和情感連結。玩具還能成為孩子情感的寄託，例如抱著玩偶模擬對話，有助於表達與管理情緒。
Kidrise STEM 玩具的代表性類別
圖：孩子正在操作可編程機器人。Kidrise 提供的 STEM 教育玩具，例如編程機器人套件，讓孩子在實際搭建和編程中學習程式邏輯。
Kidrise 主打的 STEM 教育玩具包含多種代表性類別：
- 編程與機器人套件： 例如 Scratch 編程機器人積木套裝或可編程小車，孩子可以自己組裝零件並用手機 App 編寫簡單指令。這類玩具讓孩子在遊戲中學習「程式思維」，理解順序、條件與迴圈等概念。研究指出，STEM 玩具如編程機器人能激發孩子的邏輯思維與創造力，使他們主動思考並解決問題。透過不斷嘗試和修正程式錯誤，孩子還能培養堅持與自主學習的態度。
- 建構積木系列： Kidrise 推出的幾何圖形磁力積木或工程積木套組，鼓勵孩子自由拼砌各種造型。在這個過程中，孩子學會物理與數學原理，如平衡、比例和結構穩定性。研究發現，積木遊戲不僅能鍛鍊孩子的觀察力與專注力，還能透過試錯過程培養工程思維和創造力。例如，孩子在調整積木搭建的過程中隱性地理解了「重心」與「穩定性」等概念。
- 科學實驗套件： 包括電子電路組裝和化學實驗組等。這些玩具讓孩子自己動手做實驗，例如搭建簡單電路、觀察化學反應等。在實踐中，孩子運用觀察、記錄和推理來理解科學原理。教育專家指出，透過此類「做中學」的方式，孩子能在趣味中培養批判性思考和探究精神。這些玩具往往設計成循序漸進的實驗項目，使孩子在完成每個小任務後獲得成就感，從而增強自信心和學習動機。
如何平衡科技與實體玩具的使用
面對科技和實體玩具的雙重選擇，家長需採取平衡且有引導的方法。以下是一些育兒建議：
- 設定使用規範： 根據醫學會建議，2 歲以下幼兒應避免使用螢幕裝置；3～5 歲每日螢幕使用應嚴格限制在 1 小時以內。家長可與孩子共同討論使用時段，並預先規劃好每天的螢幕時間上限。
- 共同參與與互動： 若使用 iPad，盡量選擇具教育意義的內容並與孩子一起觀看或遊玩，並將螢幕中的知識與現實生活結合。研究指出，成人陪同觀看並引導孩子思考，能讓螢幕成為學習工具。
- 多元遊戲安排： 預留固定的無螢幕時段（如用餐、睡前）和家庭戶外活動時間，鼓勵孩子玩積木、益智拼圖或親子科學遊戲等實體玩具。這些活動能培養孩子的動手能力和探索精神，並替代部分螢幕娛樂。
- 家長以身作則： 父母自身也應減少手機與平板使用，並積極參與孩子的遊戲時間。研究發現，給孩子選擇時，他們往往寧願選擇和父母一起玩耍、閱讀或其他互動活動，而不是看螢幕。
結語
總而言之，iPad 等電子產品本身具有一定的學習價值，但不能完全取代實體玩具所帶來的成長機會。面對面、動手做的體驗對幼兒的語言、認知和情緒發展至關重要。結合 STEM 玩具與傳統玩具（如 Kidrise 推出的編程套件、積木和科學實驗組），再加上適度且有品質的螢幕使用，才能讓孩子在充滿探索與互動的環境中健康成長。透過有意識地平衡科技和實體遊戲，家長能給孩子最豐富的學習體驗和成長基礎。
