【2023年】如何選擇STEM玩具?香港好玩STEM玩具選購5大指標
香港好玩STEM教育玩具選購5大指標,幫助找尋適合孩子的玩具。
很多父母閒時會帶孩子去選購一些喜歡的玩具,但是否有些玩具在滿足孩子「玩」的樂趣時,也能幫助他們同時學習,啟發大腦呢?
只是隨着STEM教育理念蓬勃發展,STEAM教具/玩具也大量應運而生;反而讓父母有些困擾,如何分辨甚麼是STEAM玩具呢?挑選STEM玩具又有甚麼重點呢?
就讓Kidrise分析STEM玩教具的「五大特色」,幫助父母來找尋適合孩子的玩具。
一、具有激發孩子「探究」的主題
「主題性」是STEM玩具一大特色,使用者至少能從該商品中探索STEAM(科學Science、科技Technology、工程Engineering、藝術Art、數學Mathematics)的其中一項主題。
透過這個教具能夠進行「跨領域」的使用,來達到邊玩邊學的重點。

具有激發孩子「探究」的主題的玩具
「主題性」是STEM玩具一大特色,使用者至少能從該商品中探索STEAM(科學Science、科技Technology、工程Engineering、藝術Art、數學Mathematics)的其中一項主題。
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二、無固定玩法(Open-ended)、沒有性別差異(Gender-free)
符合STEM理念的玩具通常沒有「固定玩法」,你可能會看到一大盒零散的小零件,也就是使用了具有鬆散素材概念的主題,比如說有一些連接器、輪子、棒子等等,實際怎麼玩無法一眼看出來,這就是STEAM玩具「低結構、開放性」(Open-ended)的特色!
STEAM玩具從外包裝到實體本身,大多不會強調男女性別,通常是中性的色調,搭配男女生都能玩的零件。

無固定玩法(Open-ended)、沒有性別差異(Gender-free)的玩具
STEAM玩具從外包裝到實體本身,大多不會強調男女性別,通常是中性的色調,搭配男女生都能玩的零件。
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三、真正「玩中學」
通常我們在玩STEAM玩具時都需要互相討論及腦力震盪,你可能會「發現問題」、然後思考怎麼「解決問題」,過程中你會需要回頭看說明書、上網查資料,或跟夥伴討論每個步驟,甚至整個拆掉重來!
這些過程足以培養孩子的社交能力,培養探究精神,並且長出自信心和創意,無疑是孩子最有效的成長和學習方式。

真正「玩中學」的玩具
這些過程足以培養孩子的社交能力,培養探究精神,並且長出自信心和創意,無疑是孩子最有效的成長和學習方式。
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四、家長使用友善
根據2017年美國玩具協會調查顯示,有48%的家長會因為擔心自己不知道如何教小孩玩,而拒絕買STEAM玩具;另外有75%的家長認為STEAM玩教具應該要提供針對家長設計的「陪玩指南」。
這同樣也是香港家長的心聲!我們都知道STEAM玩具很好,但就是沒時間研究,如果有系統化的說明指南,相信能減輕家長不少負擔。除了說明指南,提供「任務遊戲卡」或「學習單」也是很好的附加價值。

家長使用友善的玩具
我們都知道STEAM玩具很好,但就是沒時間研究,如果有系統化的說明指南,相信能減輕家長不少負擔。除了說明指南,提供「任務遊戲卡」或「學習單」也是很好的附加價值。
五、可以培養美感與創造力
理科學生探索原理,藝術科學生則是創造新事物!這就是為甚麼STEAM要加入Art藝術元素的原因,未來孩子不只是埋首鑽研現象,更期待能運用原理來創造!
然而創造需要美感加持,因此很多STEAM玩具會給小朋友自己上色、配色,或是組裝出工藝之美,因此從玩具培養美感真的不無可能!

可以培養美感與創造力的玩具
孩子能發揮自己的創意,將天馬行空的想法透過STEM玩具實踐出來,不只是培養到孩子的手部肌肉,進行拼貼和組裝的訓練,也能培養出孩子的藝術細胞。
Asweets 實木多功能嬰兒學步車 (專利款 32 cm × 44 cm × 49 cm)
Asweets 實木多功能嬰兒學步車 (益智款 32 cm × 44 cm × 49 cm)
Asweets 實木多功能嬰兒學步車 (普通款 34.5 cm × 35 cm × 53.5 cm)
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總結
好的STEAM玩具就是要「夠好玩」!玩具當然要以好玩為前提!只要是能吸引孩子、甚至家長都想一探究竟,那就可以嘗試看看!
如果你剛好在找STEM玩教具,這5點大方向能幫助你選擇有趣的STEM玩具,可以陪孩子一起學習。
帶領孩子進入STEM生活其實不難,關鍵在於家長也樂在學習,仔細觀察,你會發現STEM玩具不只是玩具,而是幫助你跟孩子「更深度玩」的工具。
當我們花大量金錢和時間補習卻得不到效果,或放縱孩子被3C商品霸佔童年時,STEM將會是每一位家長的解方!
希望大家喜歡今天的學前啟蒙玩具,如果你因此更了解學前啟蒙玩具,或對幼稚園玩具有其他想法,歡迎到Kidrise Facebook跟大家分享喔!
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孩子們更可藉此加強在未來社會的競爭力與發展潛力,共創一個多元的美好社會。
讓更多孩子在玩樂中得到啟發,為未來帶來更多的可能和出路,孩子的未來不必只用學術成續定奪。