【2024兒童教育玩具推介】學習STEAM如何從教育玩具開始?
2024年香港STEM教育玩具推薦
教育局今年重點提出STEAM教育及科學課程崗領,STEAM(Science、Technology、Engineering、Arts、Mathematics)是一種綜合性的跨領域學習方法,強調結合科學、技術、工程、藝術和數學的知識,以培養孩子們的創造力、解決問題的能力和批判性思維。
在學習STEAM的過程中,玩具可以成為一個有趣且具有教育意義的起點。
1. 選擇適合的STEAM玩具
選擇適合的STEAM玩具是啟發孩子對STEAM學習的第一步。
這些玩具通常具有互動性、教育性和創造性,能夠培養孩子的觀察力、問題解決能力和手眼協調能力。例如,構建套件、機械人玩具、科學實驗套裝和電子編程玩具都是很好的選擇。
這些玩具可以讓孩子在玩樂中學習,並培養他們的創造力和對科學技術的興趣。
科學玩具系列
將STEM自然科學領域融入玩具當中,例如兒童顯微鏡、兒童望遠鏡,具備創意設計與實作。
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2. 發揮想像力和創造力
玩具可以激發孩子的想像力和創造力。
例如,構建套件可以讓孩子通過組裝和拆卸來創建不同形狀和結構,培養他們的空間想像力和問題解決能力。機械人玩具則可以讓孩子學習編程和設計,通過創造自己的機械人來實現各種功能。
這些活動鼓勵孩子思考如何將不同的元素結合在一起,並激發他們的創造性思維。
科技玩具系列
結合編程Coding/Programming以及DIY自組積木建構機械人玩具、STEM機器人玩具,結合遊戲APP 在iOS、Android平板或手機上進行遊戲,讓孩子在玩遊戲的過程中學習基本編程科技(Technology)、工程(Engineering)概念。
3. 培養解決問題的能力
STEAM學習的核心是培養孩子解決問題的能力。
通過玩具,孩子可以在實際操作中體驗到解決問題的過程。例如,科學實驗套裝可以讓孩子進行各種實驗,觀察和分析結果,培養他們的科學思維和分析能力。
電子編程玩具則可以讓孩子通過編寫代碼來控制玩具的動作,從中學習邏輯思維和解決問題的方法。
這些活動可以啟發孩子主動思考和尋找解決方案的能力。
工程玩具系列
讓孩子發揮創意及藝術空間的幼兒積木玩具,兒童自行拼砌不同形狀及外觀的積木或版塊,從中令孩子發展觀察力、專注能力、藝術創意思維 (Art & Creativity)、工程(Engineering)各範疇的STEM知識。
4. 體驗跨領域學習的樂趣
STEAM學習強調跨領域的整合,讓孩子從不同的學科中獲得綜合性的知識。
玩具可以為孩子提供這樣的體驗。通過構建套件,孩子可以同時學習工程和科學的原理;通過機械人玩具,孩子可以學習編程和技術應用;通過藝術和設計玩具,孩子可以培養創意思維和美感。
這樣的跨領域學習體驗可以激發孩子對不同領域的興趣,並培養他們的綜合性思維能力。
數學玩具系列
小孩透過立體的兒童數學類教育玩具例如積木玩具、數理益智玩具、不同形狀的方塊拼合,訓練大腦思考發展以及解決問題的能力,令孩子可以認識到數學(Mathematics)概念、發展藝術創意思維 (Art & Creativity)基礎。
藝術玩具系列
孩子能發揮自己的創意,將天馬行空的想法透過STEM玩具實踐出來,不只是培養到孩子的手部肌肉,進行拼貼和組裝的訓練,也能培養出孩子的藝術細胞。
總結
從玩具開始學習STEAM可以讓孩子以輕鬆和有趣的方式接觸這一領域。
選擇適合的STEAM玩具可以激發孩子的想像力和創造力,培養他們解決問題的能力,同時也讓他們體驗到跨領域學習的樂趣。通過玩具,孩子可以在遊戲中學習,從中培養出對STEAM領域的興趣和能力,為未來的學習和職業發展打下堅實的基礎。
因此,讓孩子從玩具開始學習STEAM是一個具有價值和意義的選擇。
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孩子們更可藉此加強在未來社會的競爭力與發展潛力,共創一個多元的美好社會。
讓更多孩子在玩樂中得到啟發,為未來帶來更多的可能和出路,孩子的未來不必只用學術成續定奪。